教育感言127：《高中政治网络资源库建设与应用研究》的意义20110416

为了巩固在高中政治网络课程资源建设的成果，以期形成更大的规模效应，特于2011年4月向江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所申报了年度课题《高中政治网络资源库建设与应用研究》。

这一课题研究的实践意义有：（1）提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，适应知识经济时代的来临和素质教育的改革趋势，适应高考改革和2005年秋季开始的江苏省高中新课程改革。在课堂教学中通过现代信息技术的广泛运用进一步强化知识目标、能力目标、情感态度和价值观目标。（２）转变教师的教学观念，牢固地确立素质教育的质量观、以人为本的学生主体观、民主平等和谐合作的教学观、优质高效的教学效能观，提高教师在信息化大背景下的教学适应能力和专业教学技术能力。（３）提高教师的业务素质和科研能力，掌握现代教育理论和教学手段，实现教学资源的共建共享，提高高中政治课堂教学效益和质量，提高高中政治课堂吸引力，巩固学科地位。（４）初步研究网络环境下的课程教学资源库的开发建设的理论，构建符合中学政治教育教学实际的学科资源库。

这一课题研究的理论意义有：（1）探索通过在政治课堂教学中引导学生处理教学材料，培养其分析和解决实际问题能力的具体方法，尝试作出理论归纳，总结一般规律。构建起信息技术与课程整合的课型与课堂教学模式，通过有效整合大面积提高思想政治课课堂教育、教学质量，优化思想政治课的教学过程。（２）初步探索信息技术特别是网络技术条件的教与学，积累一定的理论和实践，提高教师的现代信息技术素质，并能开展信息技术与学科课程的理论和实践研究。