高一9班第十二周主题周记：敬畏之心（一）201605

高一（9）班 赵梓妤

敬畏之心这个词，听起来特别高端大气。其实通俗一点来说，敬畏之心，就是指人有一个让自己敬重或畏惧的事情从而不敢做越矩的事。我想，作为学生，应常怀敬畏之心。

一个人有了敬畏之心，胸中就有了方向、行为准则和规范，就能知道什么事情该做，什么事情不该做。作为学生，我们应当对老师有敬畏之心。老师教给我们知识，教会我们做人，把老师的谆谆教诲记在心上，会获得更多的收益。我们也应该敬畏知识。知识的无穷无尽的，我们现在所学的知识只是其中的一些皮毛罢了，不能过于骄傲，以为自己什么都会就狂妄自大，知识是学不完的，我们只有在有限的时间里多学一点，不做无知的人。

人是不能没有敬畏之心的，做人应该心怀敬畏才能有所敬畏，没有了敬畏什么伤天害理的事都能做的出来，多么无羞耻的人都会存在于这个世界上。心怀敬畏，是心怀神圣感的尊敬和惶恐，既是一种人生的态度，又是一种生活的信念，只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。

我们每个人常怀敬畏之心，以尊重、谨慎的态度来对待我们每一天的学习，对待每一项细微甚至是琐碎的任务，用心尽力将它做到最好，生活中才会减少许多让人揪心的‚不应该！

高一（9）班 吴欣蔚

所谓敬畏是先畏惧才尊敬。很多人现在对于生活抱有敬畏之心，对于生活畏惧，对于生活尊敬。

张丽君说过：“畏惧才是真正的怜惜与恭敬。”人，不管怎么样都应该有所畏惧，无论对人对事。如果连一点点敬畏之心也没有，那么这对于自己也失去了理性的约束。

作为学生，在学校里对于学校所规定的条条目目，就拿市北的日常行为准则来说吧，不管怎样都会抱有畏惧之心吧。谁都不想去触犯这种规章制度，因为后果无一例外就是处分。凡是自己要点自尊的总会小心，而对于那些没有自尊可言的人来说，这种硬性规定已经不是什么底线了。习惯犯事了也就不会再怀有敬畏之心，不会去畏惧这种制度更不会去尊敬它。这类人以后到了社会上去就可能会走上犯罪的道路，因为他已经不怕这种所谓的制度。作为学生，学校就好比社会，日常制度就好比法律，对于已经习惯性触犯法律的人来说，那么真正的社会真正的法律还对它意味着什么呢？

所以说无论怎样，我们都应该保持理智。虽然说青年的我们，是无所畏惧的。活力的星

火总是互相碰撞，火花开放在高耸的山峰上。但是人生的苦短我们不能控制，但我们每个人都有改变命运的能力。抱着敬畏之心，我们才有可能超越对手，否则你只会太高估自己了。

做人要有敬畏之心也是自己良心、义务、道德责任的另一种体现……

高一（9）班 朱霖琦

敬畏是人类对待事物的一种态度。

“敬”是严肃，认真的意思，还指做事严肃，免犯错误；“畏”指“慎，谨慎，不懈怠”。

敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度，敬畏自然，敬畏道德才是根本。

在学校的生活中我觉得很多事都值得我们去敬畏。

在宿舍生活中舍友们的互相帮助就值得敬畏。当你早上因为重默等事情而需要早走，而当天又恰逢你打扫卫生，当然你只要和你有爱的舍友提前说一声，他们在一般情况下都是不会拒绝的，只要你下次别人有事时也愿意帮助他；晚上回到宿舍后，有时会在一起讨论讨论学习，各自取长补短;在同一个楼层中，如果你垃圾袋没了，餐巾纸什么没了，无论是不是同一个班级的宿舍都会热心的帮助你。

在同一个班级里，在同一个大家庭中同学们也都互相帮助，你有什么困难，只要你向同学寻求帮助，他们一般都不会拒绝你，而是来热心的帮助你。

还有值得敬畏的就是我们的老师，我们成绩的好坏与他们的工资无关；他们工作时间的长短与他们的工资无关。但他们却全心全意为我们付出，为我们的前程开辟道路；他们无偿的为我们奉献，牺牲他们的业余时间来帮助我们，晚上下班后留下了，为我们解决问题。

他们是最值得我们敬畏的人。

高一（9）班 肖蓉

敬畏他人的第一步，应该就是敬畏自己。敬畏，有尊敬也有畏惧。

尊敬自己，首先就要从尊敬自己的智商做起。

说自己一次作业都没抄过，那肯定是骗人的，不得不承认，我也有过一段萎靡的抄作业时光（虽然也没有抄的特别厉害..），经过一阵子的深思熟虑，我还是毅然决然的摒弃这个糟糕的做法了，这是对于我智商的不尊敬，也是对于他人劳动成果的一种不尊重，因此现在我连最简单的、翻翻书抄上去的作业都是自己去翻书。又或者说班级里不止一次被发现有默写作弊，这也是对自己，以及对于老师的一种不尊重，欺骗自己伤害自己不尊重自己的同时，也没有做到敬畏老师。

畏惧自己，这是很少人能做到的。网上流行那么一句话，我差不多是条咸鱼了，用来讽刺自己不行了，肯定做不到。其实这句话日常开开玩笑，也是可以的增加增加生活乐趣嘛，但是多说了，认真的说了，就是对自己的一种不信任。

身边总有不少人说着这句话。

人的潜力有多大？近年来，认知心理学家和社会学家共同研究发现，每个人一生大脑的潜力也就使用了4%左右，即便是爱因斯坦，也不过比常人多了一点而已。每个人的神经系统是非常巨大的，但是有表层的、中心层的、深层的，就好像冰山的表中内层一样，使用了外部的神经细胞，神经细胞突触反馈给大脑的信息是很疲倦，其实中层甚至更深层的神经细胞根本就没使用上，也就是说我们浪费了我们这种超大的信息集散处理能力。

相信自己的能力，然后去朝着那个方向努力。等到真的能畏惧自己的那一天，那就离成功没多远了。

高一（9）班 陶洁茹

孔子说：“君子有三畏，畏天命，畏大人，畏圣人之言。”

天命我倒并没有非常敬畏，因为我不怎么相信命运之类的说法。在我看来，命运有百分之八十以上都是把握在自己手里的，不需要敬畏上天，它并不掌控我们的命运。当一个人的命运非常令人羡慕时，该敬畏是那个人而不是天命。这就说到了“畏大人”。“大人”在这是古今异义，当然不是说敬畏比自己大的人，而是指居于高位，有所作为的人。对于比自己有价值的人，我常怀敬畏之心。

现在这个阶段，我认为学渣就应该敬畏学霸。不是说学渣比不上人家学霸，大家都知道彼此的智商根本没有多大差距（杭倚帆类奇葩不计），正因为这样，就更应该反思为什么别人能做到的事情，自己却做不到。这时候就要对比自己认真刻苦的人怀有敬畏之心。

同样的学习条件，差不多的智商和基础，当下的学习情况差距却那么大。别人多付出的时间和努力就是他们得到敬畏的资本。我不能止步于敬畏比自己努力的人！除了对别人怀有敬畏之心，也应该让自己成为令别人敬畏的人！在别人身上发现了令我敬畏的地方，接下来就是把这优点转移到自己身上。

敬畏他人，同时，也争取被敬畏吧！

高一（9）班 洪嘉劲

敬畏是人类对待事物的一种态度。敬是严肃，认真的意思，畏指谨慎不懈怠。是对一切神圣事物的态度，是人的根本。                 

活了这么多年，没干过什么大事，知道的事情也不是很多，但敬畏之心依存。不止于敬畏自然，敬畏生命的神奇。                  

在学校生活中我敬畏同学。在很多时候我会觉得自己很傻很天真，总是控制不住自己的思想往别处飘，学不来某些同学的专心，模仿也最多只有八分像，还有两分骨子中的那股认真劲，我想我可能还并不具备。同学中不乏聪明的，汤加林，杭倚帆，张帅，袁博等人，智商能拉我几条街，这也是我敬畏的。很多时候听完课不懂的我也总会向他们请教，他们也很乐意为我解答。不仅是敬畏老师。从小到大，我一直觉得老师是我们人生道路上的指路人，很难和老师成为朋友也是我自身性格的原因。老师说的话，我大多会选择听从，最多会抱怨几句。在高中的学习生活中，我在敬畏老师的同时也把他们当作学习上的伙伴，共同进步。数学老师很年轻很容易成为我们的伙伴，在课余无偿贡献时间辅导我们令人敬畏。            

宿舍生活中的敬畏则是感叹别人起床之早，而我总是赖在床上关掉闹钟以后，与世隔绝。宿舍上铺杨光远起的一向很早，总能利用到很多的时间。                  

敬畏父母。父母养育我长大成人，处处照顾我，让我接受教育，健康成长。在生活中，虽然没有一直和他们住在一起，大多是住宿的生活。但在短暂的双休日中，还是不难体会到他们的用心良苦，只是希望我将来能够出人头地。                     

人还是得有一颗敬畏之心。

高一（9）班 沈泽宇

人人都应该有敬畏之心，古人说：“凡善怕者，心身有所正，言有所规，纠有所止，偶有逾矩，安不出大格。”人一旦没有了敬畏之心，就会不能肆无忌惮、为所欲为；而有了敬畏之心，才能对自己的言行加以规范，才能让自己的言行符合道德律令，从而得到人们的赞许。常怀敬畏之心，是人生的大智慧。

在学习上，我们应该常怀有敬畏之心，只有这样我们才会对成绩低下而感到着急，迫切去寻找提高成绩的方法，只有这样我们才会对一次又一次的重默感到羞耻，从而可以挤出时间去背，只有这样我们才能获得前进的动力，一次又一次的突破自己的极限。

在平时的生活中，我们应当敬畏自己的人生，人的一生应该始终都有一个目标要去奋斗，这样人就会有动力，不会懈怠就不会虚度光阴，正如作为一位高中生，我的目标就是考上大学，人都要有追求，这样走过的人生才会有价值有意义，我们班一些同学正是没有奋斗的目标所以成绩才会不理想。

在真理面前我们是渺小的，如果我们和真理背道而驰，也许你暂时是胜利了，但是最后你也会一败涂地，数学的错题很重要，我们要反复的做，但是有些人总是不以为然，抱着抵触的心理去做，到考试之前还有题目没有搞懂，结果考试给了他狠狠的一击，所以我们必须要相信真理敬畏真理。

高一（9）班 马丰云

当一个人没有了敬畏之心，那他就会认为他可以摆平一切人，一个人的个人能力可以左右一切的时候，就是他无所畏惧的时候，那他就丧失了约束力，肯定是他万劫不复的开始。孔子说过，“君子有三畏，一畏天命，二畏大人，三畏圣人之言。”天命，即天道，也是自然规律。

所以，心存一颗敬畏的心，对一个人来说是很重要的。何为敬畏之心？孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”意思是说，君子要有三种敬畏：敬畏天命，敬畏尊长，敬畏圣人的教导。一个人只有常怀敬畏之心，才能成为一个君子。“君子三畏”主要是对道德的敬畏，这种敬畏在民间通常表现为“离地三尺有神明”的对神灵和天地的敬畏。传统社会所倡导的敬畏之心，有其精华也有其糟粕，但在君权社会里，倒不失为是维护社会和谐稳定的基石。敬畏是自律的开端，敬畏也是行为的界限。相反，一旦失去敬畏，思想防线就会悄然失守，精神堤坝就会轰然倒塌。

另外，对于学生，如果学生对道德没有敬畏感，做缺德的事就不知耻；如果学生对法律没有敬畏感，做违法的事就不以为然。学生无所敬畏，会很自然地导致崇尚自我，对什么都满不在乎。这样的人是容易出问题的。学生对师长要谦恭有礼，虚心受教，要自觉规范自己的行为。师道既尊，学风自善。

高一（9）班 朱佳芸

人要是充满了敬畏之心，就不会有那些耸人听闻的事，无论是在学习上，还是在生活上。

敬畏是什么意思？敬就是尊重，畏就是害怕。一个人来到这个世界上，没有敬畏之心，“天不怕、地不怕”，百无禁忌，为所欲为，那是非常危险的。

在学习上，我们要敬畏那些成绩好的同学，多向他们学习，学习他们的学习方法和学习精神，在不懂的问题上仔细钻研的精神，一下课就追着老师问问题的精神，把这些值得敬畏的精神放在心上，那么就会有更大的进步空间。有的人可能还会利用下课，早读，睡觉前的几分钟在比别人多学点，每天日积月累下来也能学到不少知识。

在生活上，我们要敬畏那些能靠自己的人，不是所有事情都依赖父母，想着所有事情都由爸爸妈妈做，自己什么都不会，即使学习很好，生活上也是个废人，身边没有人就如同没有了四肢，麻木，无助。所以我常常敬畏那些能够不依靠别人就看自己的人。

敬畏之心是对一个优秀的人无形产生的敬意和畏惧 并不是恐惧的畏 而是一种对别人的优秀屈服与谦让 因为只有有了敬畏之心，我们才会不敢去做某些事情，更加认真谨慎地面对自己的生活。

常常抱有一颗敬畏之心，给生活留一些奇妙的东西，敬畏一些自己尊敬和崇拜的人，学习他们的优点，敬畏他们的努力。

高一（9）班 何佳乐

敬畏是人对事物的一种态度，也许现在能有敬畏之心的人已经不多了，也许现在这个时代的人们就是缺少了一颗敬畏之心才导致了负能量的横行。

班级生活也是一样，每个人都应该怀揣着一颗敬畏之心，使班级里充满正能量。

首先要对自己的人生有着一颗敬畏之心，人生是自己的，人生的道路都是自己选择的，人生的道路也只能自己走。现在的学习是为了将来更好的生活，现在刻苦了以后的生活就会过得相对来说比较轻松，现在轻松了，以后只能选择吃苦。高中也许是人生中最快乐的时光，因为身边有很多人陪着你一起奋斗，为着自己的目标而努力。所以为什么不在大家都在奋斗的时候跟着大家一起去奋斗，去努力呢？

其次对老师要有一颗敬畏之心，老师说的话不一定都是对的，但都是有一定道理的，他的目的都是为了你能够考出好的成绩。敬畏中“畏”也是很重要的，有了一定的畏惧才会产生尊敬，对老师也是这样，要有一定的畏惧，才会产生尊敬之心，对老师说话要想清楚什么话该说，什么话不该说，不该说的话不能从一个学生的嘴里说出来。对老师的严格的要求，要尝试着去理解，有不同的意见可以提出来，但是行为千万不可以过激。

要做到拥有一颗敬畏之心归根结底不是很难，简单地来说就是做一个学生应该做的事情，该做的事情要不折不扣地完成，不该做的事情坚决不能做。

高一（9）班 罗杰

开头，我想说去心里话：其实一切都是值得尊敬的，只是该尊敬的程度不同罢了。

我敬畏老师，不是因为害怕，而是因为老师为我们付出的一切，我会逆反，但绝不是没有理性的所谓的“逆反”，逆反不应该是无理取闹，而是有目的性的，因而，我们似乎怎样也不应该逆反老师，因为老师为我们所做，都是为了我们。我想，在有些人心中，因为种种原因而对老师产生不满，也许是因为老师考虑的方面不是很全面，那么我们应该学会理解。如果自执己见，那也应与老师和谈。（老师也是会犯错误的，我们也应该学会理解）   【老师，应该敬畏。】

除了老师，我觉得最该尊敬的应该是真理。什么是真理，我并不是很清楚。我觉得吧，世间的一切准则便是真理，我们现在以及未来探索的也是真理，已经被我们所熟知的道理和规律也是真理，而对真理执着探索的人，从古至今，从没有停止过。我总喜欢思考，但又不深入思考，这样停留于表面，一无所获。真理是可敬畏的，牛顿、爱因斯坦曾经发现过许多道理，那只是宇宙中的尘埃。

真理是无法被找完的，就像学习是无止境的一样。真理是可怕的，会令人毛骨悚然的。想像你身处在无尽的宇宙深渊，会是怎样的感受呢？

当物理中的那些理想条件全都实现时，那样的世界该是多么可怕。然而，幸好那样的事目前还不会发生。有些事，不敢深入想，不然就怕深陷其中。或许，那些事，现在不该想。是否该摆脱真理的束缚，回到现实，还是该放弃真理，将它先搁置一旁？

失去真理，那意义何在？我们所学的是真理，同时又不全是。我们人为的为它们附上一个个称谓，让它们便于陈说，又或许，我们学到的只是有些人主观的想法，而不是客观的规律。

所以，即便是科技发达的今天，我们依旧要相信真理。  【真理，本该敬畏。】

最后，说一下人生吧。在小时候，总觉得时间太多，用不完。而如今，时间的需求量越来越大，而时间却越来越少。还怀着对未来的憧憬，却又突然为繁忙的“琐事”加快了脚步，我们，现在再也停不下来了。人生并没有我们想像得那么长，我们要抓住青春时光，放飞梦想。

让人生更有意义，焕发光彩。   【人生，就该敬畏。】