高二2班第一学期第一周主题周记：班级文化谈（二）201609

高二（2）班 杨骞

其实感觉在中学和小学的时候，班级形象的话，记得不太清楚了。初一的时候，我们的班主任是英语老师，对我们的管理也比较严，大概是因为刚开学，刚认识，感觉她也不怎么喜欢笑。初一那一个学年吧，考试考得每次班级均分都是第一，无论单科还是总分，后来还被评了一个什么奖，记不太清了。那时候班级的形象应该就是学霸班吧，嘿嘿。我理想中的班级形象就是这是一个快乐的班级，上课很活跃，该认真的时候很认真，该搞笑放松的时候很搞笑放松，团结一心。不过现在高二是应该不会有太多的时间放松和搞笑了吧，毕竟有小高考了，哈哈哈。其实我感觉那个英语的默写，错一个一下子抄十遍，二十遍的好像有点多了，我记得以前，老师最多也就让我们抄个五遍，这种一下子就抄那么多遍的感觉每次的默写都如临大敌，会非常的紧张，英语单词背诵拼写的时候注重的是会读便会拼，现在的我还不会读就开始让我背了，感觉比较难背。希望今后可以在比如教完单词怎么读后再开始让我们背，这样背的效率比较高。现在刚进入一个新的班级，老师全部都是新的，要求也都是新的，一个不小心可能会有作业重做的危险，感觉有点慌。希望老师可以多多的宽恕我吧，等到我熟悉了要求之后，每次的作业就会规范标准了。班级文化的话我觉得班级中的同学喜欢什么或者是擅长哪门学科就可以作为班级文化，比如喜欢古诗或者喜欢增加英语词汇的，其实我就表较喜欢英语单词，我很喜欢拿着英语四级的单词书，没事就翻翻，背一两个单词，看看单词的释义，感觉很有意思，因为增加词汇量，学更多别人不会的单词会让我有一种成就感，哈哈。不一样的人会有不一样的爱好，也可以是班级文化多元化，也很好玩。

高二（2）班 张玥

时光流逝，如歌不歇。仿佛没过多久，我就来到了一个新的班级，我又要开始适应新的同学，新的老师，开始一段新的经历。回首过眼云烟，许多令我欢喜令我感动的事情，还像是昨天刚开始书写的新篇章。

班级不可缺少团结与关爱，身边发生过很多不是很罕见但是依旧温暖人心的事情。就比如初中时的运动会，大家都在为了好的比分努力奋斗着，不参加比赛的同学斟酌着如何才能写出更好的通讯稿，参加比赛的同学为了比分竭尽全力。当又有一位同学为我们班夺得金牌后，全班都在欢呼着，兴奋着。但同时也有细心的同学发现他却独自一人默默走到座位上，喝了点水便撑着脑袋，连忙过去问他怎么样。虽然他表面说着没事，但同学见他脸色苍白，冷汗直冒，还是叫了几个与他关系不错的男生架着他去医务室，有同学在旁边问他身体情况，有的同学帮不上什么忙，但也站着，一脸担心的神情，到后来运动会结束，我们班也的确如愿以偿的得到了第一名，与第二名拉开近20分的差距。这件事情很微小，但是让我记得很深刻，我不会忘记那些上一瞬间还在相互庆祝然而飞快转变为担忧的表情。

活动上我们互相关爱，学习上我们互相帮助。我们曾为了艺术节的节目冥思苦想，为了老师的比赛积极配合，就这么和谐融洽的相处在一起。我希望我的新班级也能像之前一样，女孩子多的地方没有那么多是是非非，没有那么多一群群的小团体，互相之间瞧不起，大家都友好和睦的度过高二和高三。我们总在感叹青春的易逝，总开玩笑的说着我们已经老了，然而只要有着难忘的回忆，一定会有无悔的青春。

高二（2）班  夏寅

前几天还在想，我曾和一群人同属一个班级并一起学习六年，见证彼此从容貌到谈吐的变化，只可惜当时还小，想得太浅也太少。

如今的学习节奏已经不允许我们课间还踢踢键子跳跳绳，在过去一年最放松的休息方式就是聊天。座位周围正巧兴趣相投的几个人总是能从星星之火中找到各种有的没的话题，时而兴致勃发讲讲段子对对对子，时而激烈反驳对方对自己心爱之书的评价，时而听听邻座满腹的野史小故事……嘻嘻哈哈中于是上课了……

要论一个人是不是喜欢他的班级，那得看他觉得相处得舒不舒服。不论座位远近，在一段时间的相处和自我调整以后重新审视，融洽默契在我看来是一个班级最难得的东西，集体荣誉感爆表是最值得庆祝的事情。

另外古语也云：仁者见仁，智者见智。没有什么事情是合理不合理的，从一千个角度有一千种是即非，非即是。有时我们充满怨念又或觉得校园平淡无聊，那就把它当做是身在福中不知福好了，别到两年之后只道当时是寻常。

不论二班最终成为一股清泉还是泥石流，如果每个人能对这个班拥有一点希望之火，那就足够了。星星之火可以燎原。

高二（2）班 何思仪

班级文化有利于建设一个更好的班级，给同学们打造一个更好的学习氛围。

首先我们得保持教室的干净整洁，干净的环境能给同学们带来更好的学习环境。卫生角每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到整洁，有序。

其次我觉得教室里缺少绿色植物。不管是小学还是初中还是高一，教室里都有许多盆植物。初中的时候老师在班级里开辟了一个植物角，让同学们从家里带些植物来，高一的时候是班费出的两盆大的植物，有些小的是同学们自己带来的。绿色植物能给人带来清新、惬意的感觉，能让教室显得更加生机勃勃。我们班级正好窗户是向阳的，应该很适合放一些喜阳光的植物。但是教室里最好不要放置特别香的和有害开花植物。芦荟、吊兰和仙人球都可以，小多肉也超级好养。

高一的时候班级的四周都贴了一些励志的标语。这些标语是由宣传委员拿班费从网上买的。不过初中的时候班级里的标语是由擅长书法的同学写的。空闲时间看看标语可以陶冶情操，还能让我们教室看起来更加的富有书香气质。

还有我觉得同学们的课桌应该及时的整理，时刻保持干净有序。如果说课桌表面是一个人的外在表现，那么桌肚里就是一个人的内在表现。站在讲台的那个位置的确是看不到我们的桌肚里如何的，但是从后面走一圈就看得清清楚楚了。高一的时候老师也是这么要求的。而且一个整齐有序的桌肚也能让我们找东西更加方便，更加快速，有些桌肚一直很乱的人每次找个东西都要浪费很多时间，要是在课上的话还会耽误大家，耽误老师的教学进度。

总而言之，一个好的班级文化是非常重要的，不论如何，我都希望我们这个班会是一个积极向上的集体。

高二（2）班 余鹏

在一个新的学期，我步入了一个全新的班级，这也就意味着这将是一个全新的风貌。面对着全新学期的展望，一个班级所需要的风气也是必不可少的。

我希望我们这个新的班级能够是一个有故事，有温情，有文化的班级。

何为有故事，就是全班同学们和老师们同心协力，在新的学期里一起奋斗在参加一些课外活动时，能够代表整个班级争创佳绩，取得光辉形象，比如说，在一些运动会上，艺术节上，科技节上……我们班级能够团结在一起，为了整体的班级荣誉感积极参加，踊跃的参加活动，在日后想起来的时候，觉得这些都很值得回忆，觉得班级充满了许许多多的故事。

何为有温情，温情就需要我们班级整个同学们要把班级当作自己的家一样，我们班级是一个大家庭，同学们之间要互相帮助，团结友爱，互帮互助，日后想起来自己在班级里的日子是那么的温馨，温暖。

何为有文化，一个班级要有自己的目标，并且向着这个目标不断进取，努力奋斗，不光如此，有文化还体现在细节方面，纪律和卫生，就非常能够看出一个班级的文化感，卫生方面包括宿舍卫生，教室卫生，一定要干干净净的，纪律方面，学生们能够自觉遵守纪律，不管老师在与不在，自己都能够自己学习，不干扰他人。还有就是要注意整体的班级风气，要营造一个积极向上，努力进取的正面班级形象。但是这些还是要靠我们每一个人共同去实现，自己要注意礼貌，不说脏话，对老师一定要问好，这才是有文化的个人，才能组成一个有文化的班级。

要实现这些目标并不容易，但是我相信我们同学们，一定会做到的！

高二（2）班 金桢杰

在班级生活中无论是学习还是和同学相处，都会营造一个班级的氛围，都会营造一个班级集体，而这样的氛围，这样的集体也是一个班级的形象。一个班级形象，无论是自己在其中生活学习还是别人看待一个班级都是一个非常重要的因素。

在我初中的时候初二初三的班主任都是一个数学老师，他非常注重我们数学兴趣的培养非常想我们能够爱上数学这门学科，所以它在营造我们班级氛围，还有布置班级教室的时候都花了很大的心思。他在教室的墙壁上想尽一切办法添加上数学的元素，比如说用卡片搭一个勾股树，让我们接触勾股定理并且理解勾股定理。以后用非常生动的方式跟我们讲述他的学生时代他的一些事迹，以及怎么和同学相处。由此我们初中的班级文化班级生活都非常的和谐，大家都为了能使我们的班级在别的老师眼中和别的同学眼中更加优秀和印象深刻，无论是同学还是老师都做了非常大的努力，认真做好教室的保洁卫生工作，努力考好每一场试。

我觉得班级文化并不是老师一个人的责任，而是每一个同学要共同努力，加上老师的努力才会营造出一个非常好的班级文化。班级文化可以是一种精神一种永不放弃，并且努力的精神，这种精神，不仅可以感染再教室的每一位同学也可以让其他班的同学感受到我们班级的精神。班级文化，也可以是一种文化氛围，比如说文学氛围，大家在一起讨论文学，古典文学和现代文学，也可以是一种，数学氛围，甚至是一种外语氛围，无论是英语还是小语种……

总而言之，一个班级的文化是非常重要的也是非常必要的，需要每一个同学都为此努力。要每个同学都用心去经营它，并不是一天两天能够完成的，而是用心，用我们自己的实际行动取营造这样的班级文化。