延安市第一中学教科研志（2002年—2010年）

延安市第一中学是在原洛川师范基础上于2002年6月改制而成的一所全寄宿制国有公办高中。改制的前3年，为了使市一中高起点、跨越式发展，延安无锡两市教育局签定了合作办好市一中的协议，实施“打无锡牌、借梯登高”战略，达到了一年办像、两年办好、三年办响的改制目标，学校顺利晋升为省级标准化高中。

2005年以来，学校新一届领导班子，面对前三年无锡领办期间奠定的好基础、造就的好势头、社会的极大关注，抓住机遇迎接挑战，把创建省级示范中学作为新的奋斗目标，动员和组织全校力量开始了新的创建工程，取得了明显的成效。为进一步提升学校的办学层次和品位，提出并大力倡导和培育“团结和谐，真情奉献，自主创新，追求卓越”的一中精神，树立“五种意识”，抓好学校文化建设，不断改革创新教育教学管理机制，拼力打造学校品牌，使学校实现了跨越式发展，迅速成为在延安具有较高社会声誉和良好教育质量的优质高中。目前，学校正呈现出蒸蒸日上，持续发展的大好景象。

2002年：

1.2002年6月，延安市第一中学在原洛川师范基础上改制为一所全寄宿制国有公办高中，成立教科室，建章立制，修订完善了学校有关教科研工作的规章制度，出台了《教职工科研成果奖励条例》、《市一中研究学习课程实施方案，创办新校刊《延一高论坛》。

2.组建市一中“陶行知研究会”，制定章程，发展会员，开展相关学术研究和交流活动。

2003年：

1.出台了《市一中校本培训纲要》申报省级课题《中学生心理疏导途径与方法的研究》，课题负责人为潘祥根校长，部分班主任参与到此项省级课题的研究中。

2.出刊《岁月印痕》两期。

3.组建“中学生心理健康咨询研究中心”，拟定制度，固定专人，为学生提供心理健康咨询服务。

2004年：

1.2004.3.28延安市第一中学被确定为全国教育科学规划教育部重点课题《诱思探究教学深化研究》实验研究基地。其中骨干实验人员17人，实验员30人，校级实验员23人。2004.8月，邀请陕师大张熊飞教授来校，举办诱思探究理论辅导讲座，学校全员参与到诱思探究教学中，形成“一课两上三讨论”的课堂评价模式，真正体现诱思探究教学思想。

2.学衡水中学，实施校本培训，谋发展，启动名师新秀工程。

3.《延一高论坛》改版为《一中论坛》，设计全新彩色封面和排版样式，使《一中论坛》有了一个崭新的面貌。

4.完成了学校校史室布展工作。

2005年：

1.举行“诱思探究”教学理论研讨周活动。

2.组织全体教师学习新课程理念，了解和掌握新课程的设计理念，课程结构，为2007年实施新课程做好准备。

3.编印首期《研究性学习成果集》。

4.继续加强对诱思探究课题实验研究，并根据省总课题安排，在实验教师中开展优秀教学设计征集活动，我校参评30篇论文，获奖17篇。

5.2005年10月学校晋升为省级标准化中学。

2006年：

1.组织教师学习《新课程方案》及《新课程标准》，认识基础教育课程改革的重大意义，对提高高中教育质量促进高中实施素质教育的重要作用。

2.申报四个省级课题，分别为《陕西省普通高中新课程实验研究》、《普通高中新课程背景下的课程安排与管理研究》、《现代中学品牌建设研究》、《中学生心理疏导途径与方法研究》，并确定了各课题参参研人员。

3.创办了《一中文刊》。

4.学校被省教科所确定为陕西省校本教学研究基地。

5.组织教师参加《教师报》第八期全国教师教育教学论文大赛，学校推荐教师优秀论文23篇，共有9篇获一等奖。

6.向《延安日报》推荐学生优秀作品60篇，其中30篇在《延安日报》上发表。

2007年：

1.2007年3月，经陕西省基础教育科研领导小组办公室立项，我校承担了省级重点课题《陕西省普通高中新课程实验研究》，以及省级一般课题《现代中学品牌建设研究》、《普通高中新课程背景下的课程安排与管理研究》、《中学生心理疏导途径与方法研究》四个省级课题的实验研究工作。

2.组织教师参加了延安市2007年教育教学论文《我的教育故事》征文活动，我校共有11篇作品获奖，其中获一等奖4篇，二等奖4篇，三等奖3篇。

3.2007年9月陕西省全面实施高中新课程改革，学校成立机构，制定实施方案，全面推行新课改。

4.全校范围内开展课堂教学质量达标及网络书面稿评课活动，对评出的优质课、达标课、基本达标课进行公示，对优质课发放证书，并将优质课及示范课上传到校园网平台上，由教科室统一组织，分周分学科组织教师网上观看课堂实录，这种作法省时、方法快捷、促进了教师的培训，又积极推动教科研工作，被延安市教育局评为“延安市基础教育科研先进学校”。

2008年：

1.2008年4月份，成立了延安市第一中学学术委员会暨青年教师学术研究院，颁布了章程，设置了机构及人员组成。学校委员会成立标志着我校教科研提高到一个较高水平，标志着教师的培养进入了系统化、科学化、高水平、高效益的发展时期。

2. 2008年10月开发了13本校本教材，成为我校选修Ⅱ教材，并在高一、高二全面开设选修课。

3. 08年12月由省基础教育科研领导办公室组织专家组进行全面评议，学校承担的四个省级课题（一个省级重点课《陕西省普通高中课程实验研究》及三个省级课题《普通高中新课程背景下的课程安排与管理研究》、《现代中学品牌建设研究》、《中学生心理疏导途径与方法研究》）通过鉴定验收，准于结题。

4、举行了青年教师一课两上三讨论活动及名师谈高考系列活动。

5.举办了学校首届新课程改革研讨会。

2009年：

1.成立学校校本研修领导小组，教科室具体负责研修工作的组织落实和评估，建立以教研组长、备课组长为核心的教研管理机构，通过不断的研修培训，使教师教科研能力与课堂教学能力不断提高。

2.学校根据陕西省教育科学规划领导小组办公室下发省教育科学“十一五”规划2009年度课题菜单，选定四个省级课题，分别一个省级重点课题《“以人为本”学校教育教学制度建设研究》，三个省级一般课题《校本教研与教师专业发展研究》、《中学课堂有效教学研究》、《寄宿制学校学生研究》。省教育科学规划办9月份在陕西教科研网公示了全省课题立项情况，我校申报的四个课题全部立项，并下发了立项通知书，签订了课题目标责任书，学校各课题组召开了开题会，共有125名教师参与到这四个省级课题研究中。

3.举行了学校首届优秀教学设计大赛及青年教师教学大赛。

4. 2009年3月学校被省教育厅授予陕西省科研兴校明星学校。

2010年：

1.着力进行课堂教学改革，全面启动导学案，实施“先学后教，以学定教”的“以案导学”高效课堂模式。制定了《市一中高效课堂实施方案》、《市一中导学案编写要求》、《高效课堂评价标准》、《学生学习小组评价细则》，各学科组制定《各学科高效课堂实施细则》，引导教师积极改革，让学生乐学会学，做课堂的主人，全面提高教学质量。

2.教师制定三年成长与计划，对全体教师分层培训，分类推进，促进师资水平的全面提升。

3.举办了青年教师读书比武活动。

4.逐年按计划进行学生研究性学习，完成学生研究性学习的开题、研究、结题及学分认定工作。

5.2002-2010年教职工学术研究氛围浓，在外发表论文数量多，质量高，其中国家级40篇，省级130篇，市级200多篇。

6.学校2005-2010年连续六年获延安市高中教学质量一等奖。
 

延安市第一中学教科室整理编写

二〇一一年三月六日