第二周推荐周记：班级文化谈（高一9班 许奕）

高一（9）班　许奕

班级文化建设是一种个性文化，代表一个班级的精神面貌，是一个班级的灵魂。

班级文化可以分为硬文化和软文化两个方面。硬文化是指看得见摸得着的外在环境文化，我觉得主要有三个方面：1，教室卫生；2，教室布置；3，座位排列。教室卫生是要大家一起努力打造的，教室的干净整洁靠打扫更要靠保持，每个人都要做到不随地扔纸屑，桌子地面保持干净，垃圾及时入桶等等。我感觉我们班的班级卫生还是做得蛮到位的，劳动委员积极监督各项工作，窗户干净，飘窗上无杂物，地面无浮灰，美中不足的是黑板有点不干净，是否可以用湿布代替黑板擦来擦黑板。对于教室的布置，目前布置了教室后面的奖状和军训照片，军训照片摆放设计挺有新意，奖状张贴也整整齐齐以后内容可能会更丰富一些，但是通知栏一块可能没人在意，略有不整，可以微调。我想随着学习生活的深入，以后张贴的内容应该会更丰富的。我们班的班级座位排列整齐，座位间距合适，不会坐得促狭，加上教室宽敞，让人看着就感觉精神振作，身心愉悦。

另外一方面是软文化建设，软文化是班级文化的核心，是班级的内在管理。主要有以下几个方面：1，班级形象；2，班级活动的开展；3.班级的学习氛围。班级的形象处处可以体现，比如遵守学校各项规章纪律，在外在内对老师有礼貌，不打闹不骂人，住宿生在寝室注意行为规范等。我们班自开学来一直还是做得蛮好的，但是有个小细节，上周四晚自习上，有些同学穷翘二郎腿，抖腿，还有一些同学抄题目是在讲话，恰好值日老师经过，被提醒批评了，这对9班的班级形象是负面的影响，以后得注意了。对老师我们都很尊敬很礼貌，课前课后都向老师打招呼。在刚刚过去的教师节，我们班开展了庆祝活动，借着这个机会同学们表演了很多节目，虽然只有两天准备时间，但是同学们热情高涨，态度积极，齐心合力完成了一场活动，整个班级充满了欢声笑语，老师开心，同学欢乐。学习方面，刘老师对我们监督很严格，各科老师也都很负责，同学们在学习上也都迅速进入了状态，同学之间互相解答问题，补充笔记，有的同学甚至到了宿舍睡前几分钟还在背书。刘老师定时公布各科作业及考试的情况，这无疑对大家起到提醒促进的作用，在这样一个整体学习气氛浓郁的环境下，我相信我们9班的学习成绩会提高得更快。

9班是个集体，大家紧密团结，目标一致，我们9班的文化建设做得好的地方要保持，不足之处要改进，我相信大家会一起努力，为营造一个信任和谐，充满活力，充满生机，蓬勃向上，斗志昂扬的完美9班而贡献自己的力量！