高三5班第一学期第七周主题周记：探寻学习之道（六）201810

高三（5）班 刘如旖 　 　

身上的不足之处在于还不能制定明确详细的学习计划表，学习不是特别有条理。在做每项作业时没有明确先做哪个后做哪个，这可能会影响学习效率。在做英语阅读时还是需要加强时间观念，不能在一篇上磨蹭过久，不然到了大考时间就很危险。在翻阅成功的学习经验时，我发现基本每一位学霸的学习方法中都有这么一项：纠错。 　 　

纠错确实是一个非常有效的查漏补缺的方法，在就错的过程中可以把一些不会的点给记录下来，以后每次复习就不必再一张张翻练习册和讲义了。还有一个就是记忆方法，听说一个内容需要每周反复，这样才能形成长期的记忆，我现在就存在这样的问题：几门需要背的科目在当时背得非常熟练，但在默写过后就不怎么再去翻看了，除非做题目有不记得的才拿出来看，英语翻的次数也不少了，可每次查的那些单词当时记忆非常深，到了第二天再看到同一个单词有很强的熟悉感却怎么也不记得它的意思。所以英语单词的记录本每天翻看也是非常有必要的，在看的过程中我就把那些近期出现的高频词用记号笔划出来，这样下次从头看时就能有侧重点了。 　 　

在平时做回家作业时，我是在每一门作业布置下来之后就在课间先做掉一部分，这样利用课间时间也可以做掉不少作业，这样晚上就可以花时间到其他复习上面。在做作业提高效率是很重要的，我觉得不是一门花的时间长就代表越认真，相反，我觉得集中注意力做作业就可以非常高效，时间并不一定很长。花的时间过多了就有可能是在磨蹭了，效率也不会太高，特别是在做数学时，一道题目想不出来就一直思考，我在这种情况下就很容易犯困，所以我就给自己规定了一个时间，若在一定时间内我还是一点思绪也没有那就先放吧，等第二天老师讲解就会有豁然开朗之感。 　 　

　   　 　 　

高三（5）班 马庆源 　 　

方才拼音时发现同音不同字的两个词语：学习之道与学习指导。如果让我说的话，学习指导包含在学习之道中。因为“道”是很广大的概念。“道”是天地法则，“道”生万物……学习之道同样广大。 　 　

那——学习之道到底为何物呢？（大部分追求功利的）世人尚在争论。然而，显而易见的，每人皆有每人不同的学习之道。每个学习之道中都有统一的地方。这便是个性与共性。 　 　

来谈谈我的学习之道好了。学习中很重要的一块是应试。所以来谈谈应试技巧。应试前最终要的是复习。复习是应试（学习）中很重要的一块。众所周知的短板理论在如今依然适用。短板理论讲什么呢？就是核心竞争力取决于最短的那块板。因为短板影响整个木桶的发挥。在整个木桶中，最短板显得尤为重要。所以考试亦如此。我们需要尽可能地让自己的短板变长。 　 　

以我的数学为例。在考试前，我数学中三角函数一块最不擅长。三角函数便为我的短板。于是我考数学前将大部分精力投入三角函数（兼顾其他），以至考试时没有太大的差错。 　 　

英语呢？英语我最不擅长的便是阅读。阅读关乎单词积累量。于是我考试前将单词表复习几遍。平时的单词整理也认真做。只要有不懂的单词便立马查找。保持自己时刻在积累的状态。试过，效果非常不坏。 　 　

语文没有太大的漏洞。算是最均衡的。我便重视基础。考试前将背诵内容都复习一遍，确保自己没有太大的缺陷。这样一下了，语文便可稳操胜券。事实告诉我们，基础非常重要，是木桶的底部。 　 　

在应试教育中，应试技巧尤为重要。我们既要端正学习态度，掌握学习方法，又要知道应试技巧。这是我的经验。 　 　

　   　 　 　

高三（5）班 张依云 　 　

如同老师所说，好的学习态度、学习方法和学习习惯学习方法是取得学习上成功的一半。 　 　

作为一个文科生，需要记忆的东西也自然不会少。如何在有限的时间里，更高效地学习也是一大问题，用对了学习方法自然是“事半功倍”。倘若不幸误入歧途了，不但“事倍功半”，还给自己增添巨大的心里压力，得不偿失。 　 　

回首高中三年学习，最让我深受益处的的还是高一老师教给我的背书方法——背书动笔。 　 　

以前背书时光用眼看，很容易就放松下来并走神，思绪不知飘飞到何处。但背书动笔后，效率就大大提高了。背书不仅仅是用眼看、用嘴读的过程，在背诵的同时，动笔写字，不但加强记忆时，增长记忆时间，还能提高专注程度，大大减少了走神分心等松懈的情况。背书动笔不只是单一的抄写之类的重复劳动，还是一个自己圈划重点的过程，无疑是一种高效的归纳整理。 　 　

我的成绩也证明了在学习方法上，我存在着许多不足，以数学为例。我数学草稿打得相当杂乱，常常一页草稿纸上四种不同方向的字，这对昨晚题目后短暂的检查很不利。与此同时，杂乱的解题过程也会或多或少地影响解题心情，干扰解题思路。因此在今后的学习生活中，我要规范草稿过程，以求在数学上取得或多或少的进步。 　 　

除了有良好的学习习惯和学习方法，端正的学习态度也是取得良好学习成绩的不二法门，在高中生活仅剩的二百多个日夜里，一定要端正学习态度，时刻谨记自己在努力的同时，比自己更优秀的人也在努力，只有比别人加倍努力才能取得进步。作为学生，用正确的方法，用功学习，才能取得高考的胜利。 　 　

　   　 　 　

高三（5）班 丁志杰 　 　

学习之道从古至今千千万万考生苦苦追求，自隋炀帝设进士科以来，学习之道不知令多少文人墨客竟折腰。追溯至现代，自1977年以来我国高考制度恢复以来，千军万马过独木桥，只有少数手握学习方法的英才学子方能脱颖而出，探寻学习之道，必先追溯本源，对症下药，方能成功。邓小平同志曾说过教育要面向未来，面向世界，面向现代化，同样学习方法也是如此。如何才能使学习方法既符合现代的学习，又能面向未来，使学习具有持久性。是当下学生思考的话题。 　 　

向别的优秀的人学习好的学习方法？这似乎是最简单最直接的方法，可就怕东施效颦，学到最后四不像。尤其是高中学习不比初中小学，一味的模仿效果着实不佳，那怎么办呢？就得像改革开放一样摸着石头过河，一次次的观察，总结经验教训，最后形成自己的一套学习方法。才能探寻出属于自己的学习之道。具体事例因为我高中生涯中没有，所以我也没办法举出例子来说明。但是我会像我在这篇文章中说的那样，去探索，去发现，最后总结出一套属于自己的学习方法。开拓出属于自己的一片天地。 　 　

　   　 　 　

高三（5）班 钱叶凯 　 　

工欲善其事,必先利其器，磨刀不误砍柴工，掌握一两个适合自己的学习方法，提高学习效率何乐而不为？会学习的本质是扫除障碍，获得正向的成长和发展。在此强调“正向”，是与“知见障”的反向成长和发展相反的。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。 　 　

首先我认为，学习习惯是一个很重要的部分。养成良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。学习习惯，例如早读课大声朗读，上课认真听讲等，都是良好的学习习惯，但我认为我在学习习惯上还是存在问题的，例如数学没有纠错的习惯，甚至是每天在自修课上也没有做完作业复习当天所学内容的习惯，这是一个在回溯方面的学习习惯，而我没有养成，因此在过去错过的题目上也继续犯错。 　 　

学习方法也是一个很有用的部分。过去看过一本书叫清华北大的学习方法。这其中有一部分的学习方法很巧妙，例如有些人在考试前不看作业，就只是阅读最普通不过的课文。为什么？因为最基础的东西就是最容易犯错的地方，同时，阅读简单的课文有助于平复心情，是自己发挥的更好。学习不是学一堆知识，而是学以致用。知识学多了积攒在脑袋里却没有在现实生活中派上用场。以为自己知道的已经很多，殊不知所有未经过行为验证的“知道”，统统都是假知道，只有经过实践过的，亲身体会过的才真正转化为助益自身成长的能量。 　 　

因此，良好的学习习惯与学习方法能真正的为我们的人生“添彩”。 　 　

　   　 　 　

高三（5）班 吴丹宁 　 　

学习之路不可能一帆风顺，必然跌宕起伏。在这艰险陡峭的路上，要想不在半路摔到心力憔悴，摔到动摇了初心，必须要有好的，正确的学习方法保驾护航。因此，我们要不断探索，寻找一件适合自己的“圣衣”。 　 　

正如孔子说的那样:“学不可以已。”距离高考还有两百多天，过一天少一天，必然是吃苦的时候，不可能再和以前一样三天打鱼两天晒网，草率度日，毕竟谁都不想用自己的一生做赌注，因此，坚持非常重要。 　 　

首先，要坚持在效率这一方面的行为。时不我待，效率极为重要，不能嘴上喊着口号，手上却毫无动作，要注重效率。每天在学校，要珍惜课上时间，认真仔细的听老师的讲解。好记性不如烂笔头，重要的东西也必须全部记下，不能草草了事。抓紧下课的时间，问周围的人，清除自己的漏洞，充实自己，不让洞越扩越大。 　 　

其次，要坚持对心态的调整。心态也很重要，不能放任不管。如果随意敷衍自己，只会让自己越陷越深，到最后陷入沼泽，永无天日。所以，一定要坚持每天问下自己，有没有适应，有没有心理阴影，有没有……一定要确保心里的阴影不会叠加但难以控制的地步，给自己自己周围人不了承受的冲击。 　 　

最后，要坚持对背诵方式的探寻。作为文科生，背诵是大头。死记硬背只能是基础，现在要做的只能是用自己的方式去找不同的路来让自己轻而易举的记忆深刻起来。就像背理科的各种公式套路一样，背语文英语等时也可以建立一个关系图，一个流畅的体制，让自己在背诵的同时，脑子里自然的出现流程图，以至不会太干涩的背诵各类知识，折磨自己，折磨他人。用自己喜欢的，能令自己快乐的方式背书，才是长久之计。 　 　

如上所述，我会用我自己的方式探寻属于自己的学习之路，不让未来的自己后悔。