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高二2班学生心目中的“海哥”

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虽然对于“温柔”“善良”班主任的印象仍然停留在460道错题(一个暑假做的题比我高一一年做的都多),但是相比高一的班主任,还是很敬佩将“叨叨”神功发挥的淋漓尽致的刘老师。本着“精神永驻”“我就是闲”的伟大思想,一直活跃在每一个课间乃至上课。虽然“追求完美”的路历经坎坷,但还是十分感激班主任的“严刑逼迫”,即使他说得每句话我都不一定落实,但相比高一只能无奈地躲在地上,我还是能有行走的权力。

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海哥是一个神奇的班主任,他可以负责我们所有科目的学习,有时候他很固执,常惹得众人大呼“变态”。他还常常自诩“温柔善良”,其实他确实是个温柔的班主任,每当同学们提出要求时,他总是嘴上说不行,身体却很诚实地答应了。

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有一种班请辞,他拥有“海氏温柔”。

他能当全科老师,只为提高我们的成绩。

一边说着我们套路太深,还跟他顶嘴,一边又笑嘻嘻地跟我们聊天。

“海氏温柔”或许不是最温柔,却是我们二班已经习惯的温柔。

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他比任何班主任都来得早,他是最勤劳的班主任。

他比任何学生都重视数学,他是最敬业的“数学老师”。

他和每个学生都是朋友,他是最“温柔”的海哥。

我总是叫他“海海”,他总是一本正经地说要严肃。

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海哥,一个自称温柔善良,但总做“残暴”之事的男子。集处女座的龟毛与唠叨于一身的白羊座。对海哥的种种,在我心里由两个字来概括:震惊!

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属性:男 政治老师兼高二(2)班班主任

标志词一:温柔善良:讲起大道理来“喋喋不休”如“滔滔河水”,悄咪咪的小眼神,杀气中带点慈祥。

标志词二:固执死磕:坚守他自己心中的正确的事,在不达目标绝不罢休的壮志下,带领我们成长。

标志词三:严于律己:早晨6点45分总能如约看到他走到教室开始发小纸片让我们默写,每个周末,总能见红蓝黑三色计划表,规规整整。

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海哥是个“温文尔雅”并且时常自称“宝宝”的老师。本着“温柔善良是本性,专制独裁我最行”的原则,竭尽所能地在二班刷出存在感。总被我们的不(超)完(完)美(美)烦恼到“头屑乱飞”。偶尔的超高声调发小火,每天“臭屁”一万遍自己的“温柔善良”。

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他是一个会以发红包的形式来诈出写作业期间还玩手机的“心机”Man,他是一个对错题本固执得像“老顽童”一样的人,他还是一个立志要在40岁之前发表100篇论文的男人。但他也是同学心目中市北最“温柔善良”的海哥。(撒花)

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震惊!!“沉迷学习,日渐消瘦”,减肥真的有效!

两个月,六十天,四百六十道错题,数十张活页纸自默!

究竟是道德的沦丧,还是人性的扭曲?

《二班观点》,带您领略霸道总裁的“海式温柔”。

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不需要华丽的词藻,也不用增加气氛的排比句,朴实无华,就像我的班主任。

我们高一曾戏称他“黑山老妖”,高二又常和他开玩笑说,你的温柔善良,是加引号的。于我,他更像一位父亲,包容着自己的孩子的叛逆与任性,又在自己的孩子知错而改后语重心长地唠家常。

他又常和我笑谈,他的情商为负,他的老婆总说他没有审美。

一位朴实无华的父亲,一位追求完美,渴望再一次创造奇迹的班主任。

内心OS:我大概是有一个假班主任吧!

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时而朴实无华,时而语出惊人。政治默写虽然不多,但“海氏温柔”早已深入人心。

我觉得作为一个男老师最大的优势,便是可以“放肆”地进入男生宿舍来来观察他们。海哥经常在值班的时候来我们宿舍,与我们“亲切”交谈。我觉得那时候的“宿舍大叔”无人可比!

恕我直言,海氏扯淡,毫无边界。

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海哥是一个很负责任的班主任,比起政治老师,他更像一位语数外三门都教的老师,他经常宣称自己“温柔善良”(而且要去掉引号),却又常常要”杀人灭口“,最后只是一笑了之罢了。“苟利班级生死以,岂因祸福趋避之”,这大概就是海哥的写照吧!(赵乐开)

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从没有见过一个人可以把他的性格展现得这样淋漓尽致。也许一切是从红蓝计划表开始,各种表格还有那个随时会爆满的U盘。以独特的“温柔”方式集体训话后,都对他有了更深的认识。我们不允许妖魔鬼怪前来造次。我们是“温柔善良”的搬运工。这里是高二海班。(夏寅)

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认真负责是表面,风趣幽默是内在。计划严谨是特长,每日一默是习惯。不近人情是偶尔,温柔善良是主打。(薛淇宁)

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他工作勤勤恳恳,经常为我们操心操肺到半夜。想着法子的来“摧残”我们。虽然这样说,但他也一定是个好人,是伟大的高二(2)班的灵魂代表。

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刘海吧,是个老师。虽然有的时候凶,但大部分、大多数时候都挺温柔的、挺可爱的,也挺好说话的,而且刘海也挺逗。刘海老师是我经历过最负责的老师了。虽然有时候我会觉得他烦,觉得他爱在小事上斤斤计较,还有时延迟我放学的时间。几分钟啰嗦个几句,让我这种想回家想了一周的人急得跺脚,但是我还是挺喜欢这个笑起来看不见眼睛的班主任的,嘻嘻嘻。(杨骞)

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他自称“温柔善良”,穿梭于教室与办公室之间,不知疲倦;他沉浸一百篇论文,行走于现实与幻想之间,孜孜不倦。

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海哥其人,虽然在有些方面他可能有点跟不上时代(还是装不懂?),但是这也不能影响他是一个好老师的本质。他虽然有时很严厉,但这也是为了我们好。总体来说,海哥的确是一个“温柔善良”的人呢!

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我们二班伟大的班主任——海哥,常常自称自己是全校最温柔善良的班主任,但他的确是温柔善良的,他比任何人都要关心我们的学习,一张张完美的计划表,一次次完美的数学纠错,一篇篇完美的周记也体现了他“追求完美”的管理态度。(余鹏)

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刘海老师是个温文尔雅、和蔼可亲的老师。“温柔善良”是他的代名词,“追求完美”是他的座右铭。他不仅长得帅而且在教书育人方面也别具一格。他,是我们二班同学成绩的大救星,是我们心中的红太阳。

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他是我见过的最严的班主任,没有之一。从来没有一个班主任会从早到晚都强调着班级卫生纪律、抓默写、抓成绩,从来没有松过,活在自己小世界里的可爱的人。(吴双)

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海哥表现得温柔善良,十分随和,实则坚持自我,是个心机old boy。可能现在很多人会抱怨他怎么怎么变态啊,但毕业后一定会非常感谢遇上了这样的老师的。

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有一种话唠为“海氏话唠”,即使让我们听得耳朵都要出茧了。某海依旧一遍遍为我们重申,他身上最大的闪光点或许真的是温柔善良,有时恼怒急了,也从未大发脾气,一边说着要把我们“灭口”,一边又在群里笑呵呵地谈天说地,不惜动用金钱的力量也要让我们离开舒适的床(跟谁过不去也不要跟钱过不去)!

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海哥很cute!Very温柔,而且很幽默,和蔼可亲的,嗯……虽然他提纠错的时候,十分可恶!但是还是很欣赏他,太可爱了,非常严谨而让人又爱又恨。

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进入这个班后,就一直听到海哥自称“温柔善良”,各种不允许,给我们带来了很多乐趣,他是我们爱戴的班主任。

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在这里,我要认真严谨地表达我的真实情感:我要赞美我们的刘老师,人称“温柔善良”是本性的班主任。刘老师工作认真负责,做事细心,虽然很话唠,不过也是对我们不放心而已。

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我们的海哥常称自己是最为“温柔善良”的班主任,平日里也总是要求我们追求完美。他自己也为这个目标不辞辛劳地工作着。(王鸿斌)

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海哥,他是名正言顺的温柔善良的班主任,他是乐此不疲地奔波到办公室与教室之间的小天使,我们是他眼中的baby,而他是我们眼中的老baby。

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从早到晚强调自己温柔善良,认真负责到令人吐槽。

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“温柔”的海哥,严谨却也不失幽默,工作认真。

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刘老师认真负责,对待学生一视同仁,为人和蔼可亲,循循善诱。工作总是要求完美,不折不扣。

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“温柔善良”的海哥平时有些唠叨,一件事情他能不厌其烦地说上几十遍,但这些话的背后是他的用心良苦。常常说自己“变态”,却总是在说笑中原谅我们的错误,放松对我们的要求。

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刘海是一个很负责的班主任,对我们的每一个科目都抓得紧。虽然有时候他的一些措施会让我们难以接受,有些受不了,但都是为我们成绩着想,他很唠叨,总是会不停重复着一些相同的话,“强迫”我们为他的目标而奋斗。不过也确实很奏效,同学们也都尽力做到了,用他的话来说,他“温柔善良”,这也确实是不能完全否认的。(祝晨阳)

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一个让人难以记住,却又无法忘记的人;一个极好说话,却又“精精计较”的人;一个温柔善良,却又严厉如虎的人……(陈媛媛)

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温柔时是真温柔,唠叨时是真唠叨,一边紧抓班级卫生纪律,一边不忘自己的论文大业,两手抓两手硬,也是见过的和学生关系超级好的班主任,带头秀老婆儿子。

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海哥,温柔的外表下藏着一颗闷骚的心。(钱诗越)

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他总以“温柔善良”自诩。他,总以最严谨的态度对待工作,总以最“变态”的目标要求我们,总以最高的标准约束我们,还有他自己,这就是我们伟大的班主任——海哥,一位集温柔善良于一体的男子。

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海纳百川,有容乃大。曰:“五支粉笔外的三寸天堂,硕丛野花间的一抹阳光”。(顾浩楠)

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热衷于职守的炽热心跳,严格班规下的温柔善良。(吴欣蔚)

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海哥是一个“温柔善良”的班主任,对同学认真负责,引领我们创造一个又一个奇迹,不断超越自我,实现最终的共同目标。

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他是我们心目中的“海哥”,每天都用行动诠释着自己的“温柔善良”。除了他所教的政治外,他似乎还成了我们的英语和数学老师,每天雷打不动的英语默写、数学纠错……除了学习,他还严格监管着我们的卫生纪律,每天的台词我们早已深入人心。我们也一天天在他的带领下“折磨并成长着”。(陶佩盈)

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刘海老师是一位非常敬职、非常认真的班主任。虽有时为我们着想到几近苛刻,但我们都知道他的用心良苦。如若他能在为我们安排计划时能更好地处理好效率与时间的关系,我相信在他的带领下,我们终能共同“富裕”,十分拿九分,还有一分留给更多潜力与可能。(蒋巧巧)


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【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333工程”第三层次培养对象、延安市优秀教师,无锡市教学新秀、无锡市首届“勤远教师奖”获得者。曾参与或主持过《高中思想政治研究性课堂教学模式的创设与运用》等多项省市级课题研究工作,撰写的《浅谈乡土材料在经济常识教学中的运用》等80多篇文章发表于省级教育期刊或全国中文核心期刊。《政治课堂生活化的错误倾向及对策分析》等120多篇论文、教案、试题、高考分析等文章发表于《中学生时事政治报》等教辅类专业报刊。制作以个人原创资源为主的思想者工作室网站( http://www.teacher001.net)……[详细内容]

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