2015-2016学年度第二学期政治组工作总结201606

政治学科组组长 王玲 　 　

一、工作 主旨 　 　

市北高中政治学科组在校党总支、校长室的领导下，认真学习贯彻 学校工作计划和《教务处工作计划》， 以“科学发展观”为引领，以“一切为了学生的全面发展”为主旨，以“有效教研”和“有效教学”为抓手，突出高考、水平测试、学科资源库建设、课题研究 等相结合，在已经取得的成绩的基础上，不断充实和完善，使教师的自身发展和学生的成长获得双赢。 　 　

二、工作 目标 　 　

在推进新课程改革、抓好高三高考、搞好高二水平测试，研究高考大纲和水平测试考纲、搞好常规教学等方面积极配合学校、联动师生开展好各项工作。 开展好各年级集备活动 ， 考试极课批卷， 力保教学质量这条生命线。认真完成听课、评课等活动，使各年级明确教学目标和任务：高一年级抓好分层教学，在知识纵向达成上争取做到位；高二必修班和选修班按照《江苏省水平测试说明》和《江苏省普通高中思想政治课程标准教学要求》的标准积极备战水平测试，争取取得辉煌战绩；高三教师认真学习和研究《教学大纲》和《2016年普通高等学校政治科高考大纲》，高二积极为水平测试做好教学准备工作，高三抓好每次市统考，为各年级积极领跑，为高考打下坚实基础；积极使用好学校信息化建设中投入的物力-白板和投影仪，使学生能更直观地掌握知识。在教育教学中以学生为根本，对学生进行有益和有针对性的指导。教师苦练内功，努力创建集学习型、研究型、信息化为一体的绿色和谐政治教研组。 　 　

三、 工作过程： 　 　

（一）教学方面： 　 　

常规教学： 各年级紧抓考纲，不断提高课堂教学效益，减负增效，优化课堂教学，切实有效地执行教学六认真， 即抓细备课、抓活课堂、抓严辅导、抓精练习、抓实分析、抓勤听课， 认真组织考试，钻研教学大纲、课程标准、教科书、习题等。及时了解教育教研新动态，认真学习，自觉更新和完善知识体系，选择适合学生的教学方法、教学模式、学习方法，使教法和学法同步优化，努力培养学生的学习兴趣， 强化学生“四大意识”-即忧患意识、竞争意识、超前意识和全局意识。培养学生学习的五大环节-即预习、上课、作业、复习、质疑等。 研究新教材，积极倡导教师 “精备——精思——精讲——精练” 的效率模式，注重发展学生思维品质，主抓集备工作，各年级通过集体备课，互通有无，专业水平提高。充分施展学生智慧，做到“有效教学”与“有效学习”并重。 有效备课：认真落实“研”学情、“研”课堂，逐步形成“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课模式。 我组这学期特别加强学科组整体备课和各备课组的集体备课，各备课组活动定时间、定地点、定主题、定主讲人，每个组员都要积极参与、踊跃发言，提出教学中存在的教学难点和教育难点，集思广益，做好应对措施，以提高教学和教育效率。认真参加各年级的批阅卷工作。 　 　

（二）科研方面： 　 　

（1）A我组成员参加了江苏省中学教学研究第十一期重点课题《生命教育理念下减灾教育课程的开发与实践》的研究；江苏省中学教学研究第十一期课题《基于高中生认知风格有效教学策略的实证研究》的研究；江苏省教育科学“十二五”规划立项课题《高中课程目标序列化引领下的有效教学研究》的研究；参加江苏省中小学教学研究立项课题《普通高中学术委员会运行机制的校本研究》的研究。B《普通高中学术委员会运行机制的校本研究》主持人是张军老师，刘海老师，杨云波老师。刘海老师是课题组核心成员，它属于江苏省中小学教学研究第十期课题。C继续参与江苏省教育科学“十二五”规划立项课题《高中课程目标序列化引领下的有效教学研究》的研究，并在教育教学中不断实践，善于总结与反思。 　 　

（2）3月28日，市教科院来校调研，听了秦英老师和张静老师高二和高三两堂课，并提出了很好的意见和建议 　 　

（3）4月3号，高三调研活动张静老师开公开课。 　 　

（4）积极配合学校信息化建设，开展极课教学;加强本学科组的学科资源库建设，在原有的基础上进一步完善 本学科的资源库建设，必修1、必修2、必修3、必修4和选修3及高考六大模块的教案、学案、课件、同步、素材和反思都积累了大量资料，为各年级的教学建立了资源平台，也为本学科的可持续发展提供了智力支持和物质保障。 　 　

（5）在学校的月考及大型期中期末考试出卷上，注重试卷命题的科学性、准确性。 　 　

（ 6） 高二抓好水平测试，高三抓好高考，争取再创佳绩 　 　

（7）鼓励教师积极开展教科研活动，踊跃进行课题研究、论文编写，争取多在核心期刊发表文章。多读书、读好书。 　 　

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