《中国校外教育》2022年选题方向及征稿启事

选题方向

(一)校外教育理论与政策研究

● 中国特色校外教育理论研究

● 新时代校外教育的使命、定位与任务

● 校外教育政策研究

● “双减”政策下校外教育的变革与创新研究

● 国际校外教育前沿发展研究

(二)校外教育调查研究

● “双减”背景下儿童校外生活状况调查

● 儿童科学素养状况调查

● 儿童网络素养状况调查

● 儿童健康状况调查

(三)校外教育应用研究

● 校外教育机构公益性服务研究

● 校外活动场所开展少先队活动研究

● 校外教育主题活动品牌化建设研究

(四)校外教育资源建设研究

● “双减”背景下校外活动场所建设研究

● 校外教育机构规范化管理研究

● 校外教育场馆、基地、社区建设研究

(五)校外教育育人机制研究

● 家校社协同育人机制与实践研究

● 校外教育教学模式研究

● 校外教育兴趣小组活动研究

● 校外教育教师队伍建设研究

● 校外教育教学评价研究

(六)校外教育育人内容研究

● 少年儿童“四史”教育、社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、法治教育、 中华传统文化教育、生态文明教育、国家安全教育研究

● 少年儿童学习力、科技素养、创新思维教育研究

● 中华体育精神、生命健康教育、中华传统体育、体育专项运动研究

● 中华美育精神研究、艺术教育研究

● 劳动精神、劳模精神、工匠精神传承教育、劳动实践教育研究

征稿启事

《中国校外教育》由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办，创刊于 1992 年，目前为双月刊， 具有国际、国内双刊号(国内统一刊号：CN11-3173/G4；国际标准刊号：ISSN 1004-8502)，被中国知网、万方数据库、超星期刊等网络数据库全文收录。在 2020 年推出的《中国学术期刊评价研究报告》(第 6 版)中，被评为“RCCSE 中国准核心学术期刊”。2022 年，成为中国教育学会少年儿童校外教育分会会刊。

本刊是我国唯一一本以校外教育为主题的学术期刊，关注校外教育和儿童发展热点问题，坚持教育理论与实践相结合，报道学术研究动态，传播教育新思想新理念，总结推广校外教育教学和场馆建设管理经验，探索家庭学校社会协同育人的新途径新方法，为校外教育及相关领域的专家学者、校外教育指 导者、管理者、工作者(涵盖青少年宫、儿童中心、青少年活动中心、艺术馆、科技馆、博物馆、图书馆、美术馆、学生活动管理中心、综合实践基地 / 营地等机构一线教师和管理人员)提供学术服务。

一、栏目设置及稿件类型

本刊栏目有本刊特稿、专题研究、理论研究、调查研究、实践探索、教师发展、管理改革、国际视 野、学术译介等。内容需突出学术引领和实践导向，要求论点明确、逻辑严谨、论述清晰、独具新意。

二、稿件形式及投稿要求

1. 来稿请采用 Word 文档电子文件格式，一般 6000 字至 15000 字。

2. 文章标题一般不超过 20 个汉字，必要时可以加副标题；摘要用第三人称写法，100～200 字为宜；应有关键词 3～5 个。

3. 文末应有作者简介，包括作者姓名、性别、工作单位、职务职称、主要研究方向、所在城市、邮编、电子邮箱等。

4. 正文标题层次序号为“一、……”“(一)……”“1.……”“(1)……”。

5. 图表需分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题(表上)、图题(图下)。

6. 参考文献执行国家标准《信息与文献 参考文献著录规则》GB7714-2015 的规定，示例：

[1] 康建朝,李栋.芬兰基础教育[M].上海:同济大学出版社,2015:72.

[2] 张岩.学前教育舞蹈教学的问题及模式构建分析[J].北方音乐,2019,39(19):192-193.

7. 获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明项目名称及编号。

三、其他事项

1. 本刊不以任何形式收取版面费、审稿费等相关费用。投稿邮箱为 xw@ccc.org.cn。

2. 本刊采用“中国知网-社科期刊学术不端检测系统”，对来稿进行编前检测。检测结果中文字重合率为 10% 及以下者，为符合本刊的采用条件。

3. 本刊一个采稿周期为 3 个月。请作者在采稿期间勿作他投。

稿件刊出后，本刊按照最终成稿字数发放稿费(若一篇论文有多个作者，则只对第一作者)。凡经本刊刊发的文章，本刊享有其数字化复制权、发行权、汇编权以及信息网络传播权。本刊有权将上述权利许可给第三方使用。本刊支付的稿酬已包含著作权使用费，所有署名作者向本刊提交文章发表之行为视为同意上述声明。如作者不同意网络传播，请在投稿时声明，本刊将做适当处理。

订阅信息

《中国校外教育》(双月刊)，每双月25日出刊，每期128页。

定价：50元/期，全年6期，共计300元。

国际标准刊号：ISSN 1004-8502

国内统一刊号：CN 11-3173/G4

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