2022年长三角中小学学科德育论坛征文活动通知（截稿20220930）

《教育参考》创刊于1980年，是由上海教育出版社和上海师范大学联合主办的综合性基础教育理论刊物，国内统一刊号是CN31-2091/G4。入选国家哲学社会科学学术期刊数据库来源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库、中国期刊全文(CNKI)数据库、中文科技期刊数据库、超星期刊域出版平台，是上海市认定的A类学术期刊，受上海市教育发展基金会资助，在全国具有较高影响力的基础教育类学术期刊。

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育系列重要论述讲话精神，落实立德树人根本任务，推进长三角区域教育资源力量整合，提高教师学科德育和科研能力，发挥上海作为学科德育发源地优势，《教育参考》杂志、上海市教育发展基金会、上海市学生德育发展中心、长三角地区中小学德育工作联盟联合举办“第二届(2022年)长三角区域中小学(幼儿园)学科德育研讨会”征文活动。现将有关事项通知如下：

 

征文主题

双减背景下学科育人质量提升

 

征文范围

长三角地区中小学(幼儿园)

 

征文内容

主要类别：研究论文、教学经验、教学案例。征集内容板块包括但不限于：

1.学科德育的教学研究。从研究角度，发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容细化落实到课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程，探索各门学科德育的策略和路径，学科德育资源的开发与利用等。

2.学科德育的实践案例。从案例角度，总结凝练各地、各校和广大教师在教育实践中形成、积累的大量实践成果和丰富经验，重事实，重证据，重材料。

3.学科德育的学校管理。从管理维度，探索如何将立德树人融入办学治校全过程，突出体制机制建设，强化评价导向。

 

活动时间

通知发布之日至2022年9月30日

 

来稿要求

1. 论文应是作者从未公开发表的原创稿件。题目自拟，主题明确，题材科学，结构合理，逻辑严谨，文风简约，语言流畅。

2.研究论文应面向教学或管理领域，关照现实问题，力求有新意，能够围绕一个中心主题展开论述，反映出学术与实践创新。论文所涉及的图表公式、标点符号等符合国家相关标准。

3.典型案例应聚焦教学或者管理过程中有典型意义的成果经验，过程措施具体，可以围绕目的和意义、内容和对象、程序和方法、效果和影响、经验和体会等方面展开，具有示范推广价值。避免成为学校或地方教育工作的全面总结。

4.文章结构应包含标题、摘要(200字以上)、关键词(3-5个)、正文、参考文献等。字数一般在4000—6000之间为宜。文章末尾应附作者简要学术介绍，以便做好后续跟踪学术服务。

5. 文章请用WORD排版，请严格对照要求排版：文章题目小三号宋体，加黑；一级标题四号宋体，加黑；正文用小四号宋体，全文26行距。上传文件不超过30M。每篇文章单独为一个word，文件名为：“作者+单位+文章简略名”。

 

论文评选

主办单位将聘请长三角区域教育管理者、知名教师和校长、教育科研专家、高校教授和资深教育编辑等组成专家评审委员会，对本次征文进行评选。每篇论文均由多位评委进行评审和评分，按总分进行排序评奖，维护评选活动公正与严肃性，期待遴选一批富有思想和学术活力的优秀作者。

 

表彰奖励

1.本次征文拟评选表彰一批特等奖、一等奖和二等奖获得者。同时根据区域和学校活动组织开展情况、教师获奖等级等，评选若干优秀组织奖。

2.所有奖项由《教育参考》杂志、上海市教育发展基金会、上海市学生德育发展中心、长三角地区中小学德育工作联盟联合印发表彰文件并颁发获奖证书，同时由上海市教育发展基金会为特等奖和一等奖获奖教师发放奖金鼓励。

3.主办单位将向获奖论文作者和单位发出“长三角区域中小学(幼儿园)学科德育研讨会”正式参会邀请函，部分获奖论文将结集成册在上海教育出版社出版，并在《教育参考》择优录用。

4.由各市(区)集体组织开展的征文活动，由组织单位将对本市(区)入选获奖论文发放学术交流证书。自由投稿教师不予发放。

 

活动方式

本次征文活动可以由教师自由投稿，鼓励集体组织推荐。由各市(区)集体组织开展的征文活动，请将本地学校参赛教师汇总表(附件1)和推荐论文集发送至指定邮箱，主题标明“市(区)名称+学科德育征文参赛”。自由投稿教师邮件主题表明“学校+学科德育征文参赛”。邮箱：jiaoyucankao2021@126.com。

联系人：《教育参考》编辑部蒋老师、邹老师；固定电话：021—64373159。

特别说明：“长三角区域中小学(幼儿园)学科德育研讨会征文活动”受上海教育发展基金会等单位资助，为公益性质，从征文到评选，再到获奖作品结集成册，不收取任何费用。

欢迎广大教师、校长、教科研人员和教育行政人员踊跃参加。

附件1 推荐汇总表

附件2 作者学术简介

《教育参考》杂志

上海市教育发展基金会

上海市学生德育发展中心

长三角地区中小学德育工作联盟

二〇二二年八月三日