教育感言331：云课堂 云智慧20141217

江苏省无锡市市北高级中学 刘海

今天，无锡市电教馆在无锡市安镇实验小学举行“无锡市数字化学习暨云课堂研讨活动”，我们学校一行四行听取了许静芳老师执教的二年级语文《水乡歌》（Android平台）和邹卫华老师执教的五年级综合课程《周末去哪儿》（IOS平台）,让我们耳目一新。

许静芳老师的《水乡歌》，也是在Android平台下的一节语文课。利用“智能教室”，让学生学会处理海量信息，实施课堂当堂评测，当堂反馈。在课上孩子学得乐，学得实。新技术的加入，并没有使原来的浓浓的语文味消退，反而变得更加高效。这节课是基于凤凰智慧课堂——智慧教室解决方案的，“凤凰智慧课堂”以智慧教学为核心，以打造“优质资源班班通、网络学习空间人人通”为宗旨，构建了一个高效互动、无处不在的智慧课堂。它充分整合了专业出版级教育资源、无线网络和教学设备，提供课堂互动、测试评价、课堂管理等丰富的教育应用，打通了课前、课中、课后全流程，为智慧教室提供了一整套完整的解决方案。

邹卫华老师的《周末去哪儿》，这是一节综合实践活动与信息技术课有机整合的课堂。邹老师在ios平台下把“百度地图”云服务和ipad智能终端有机结合，学生自主探究如何规划周末行程。学生在云服务中学会技术服务于生活，学得快乐，有实际生活意义！IPAD智能终端的运用对于教师来讲，获得了一下更为便捷的课堂互动、学生评价和课堂管理的信息化环境，让教学效率进一步提高，教学管理尽在掌握之中。对于学生来说，获得多元的学习情境体验，开放的知识获取与分享方式，完整的学习轨迹记录，独特的学习方案及资料，让学习变得轻松有趣，真正实现了教师端、学生端、电子白板/一体机的多屏互动，有效提升了课堂教学的效率。

    而要充分利用好“云课堂”，必须将其资源的丰富性、科学性和便捷性服务于教与学，并对不同课型内容有选择性地运用，保证课型模式与“云课堂”高度契合。