高三2班第一学期第一周主题周记：我的好老师（七）201709

高三（2）班 徐功晟 　 　

暑期已过，期初也逝，但是浮躁的心情依旧萦绕在我们的身边。不知不觉，在我们没有反应过来的时候，教师节也悄然将至。 　 　

周记题目为“我的好老师”，凭我的记忆已经写过三次了，写过勤恳的陈老师，写过细心的华老师，也写过政治老师——刘老师。 　 　

所以，为了避嫌，这次准备再写写其他的好老师，当然这不是硬凑，因为市北校园里什么都缺，就是不缺好老师。 　 　

我们高一的语文老师，穆老师。 　 　

这个老师怎么说呢，就是给人一种很新奇的感觉，换句话说就是幽默风趣。 　 　

因为语文是很枯燥的学科，所以对于我来说，上语文课是很累的。但是穆老师的课却与众不同，我反而每天期待着上他的语文课。不仅是因为他幽默风趣的授课方式，更不是因为他“如沐春风”般的教学手段，而是他浑身散发着的人格魅力。 　 　

一次小考之后，因为我班的语文成绩普遍偏低，于是穆老师在上课的时候怒气冲冲的指着我们说：“恕我直言，在座的各位都是XX！”这一句话把我们都惊到了，但接下来我们又再次沉默了。因为穆老师用了一连串不带脏字的谩骂将我们教育了一顿，而且其中还准确地分析出了我们失败的原因和考试之前我们糟糕的心理状态。 　 　

之后，如果我们犯了错误，都会被他叫到办公室进行一通惨无人道如轰炸般的“教育”，完全不像是刚教书的新老师。当然即使是心里不好受，却也对自己的情况以及未来的展望有了一丝清晰。 　 　

所以，穆老师这个“好老师”当之无愧。而且，我现在也非常地想念他，毕竟他只在市北教书一年后，便转到了一中。 　 　

接下来是我们高二的数学老师，也是我们现在的数学老师，玲哥，吴老师。 　 　

第一次见玲哥还是在高一的时候，那时还并不知到玲哥是老师，毕竟玲哥一脸年轻有朝气的模样让人以为是高年级的学生。 　 　

之后到了高二，玲哥当了我们的数学老师时，我才恍然大悟。 　 　

一开始也没觉得怎么样，甚至有些无聊、没有兴趣，毕竟新新老师的数学课是非常生动有趣的（如果还有机会，我再写新新老师），由此鲜明的对比出现了。 　 　

但是，相处的时间久了之后，我渐渐地发现了一个很重要的问题。我发现，也许是年龄相仿的缘故，也许是平易近人的缘故，师生交流起来没有多大障碍，所以问题也解决得特别快。相比之下，新新老师就差了很多，因为即便是笑脸盈盈可爱的样子，绝大多数人也不敢轻易靠近。 　 　

玲哥不仅对工作负责，而且更加对我们负责。在完成工作之余，她还会毫无保留地为我们解决各种“疑难杂症”，不辞劳苦地为我们精心准备学习时间，不计报酬地为我们进行额外辅导等等。 　 　

这一系列的行为不是正好明了玲哥温柔体贴的本性吗？“好老师”的称谓自然是名副其实的。 　 　

其实好老师还有好多，一时涌到指尖，奈何要求已经达到，只好寄希望于下一次了。 　 　

最后，祝贺一声“教师节快乐”，愿全天下的老师身体健康，幸福快乐。 　 　

老规矩，“勿忘初心”。 　 　

　 　

高三（2）班 盛怡吟 　 　

高一 　 　

“自我介绍一下，我姓邵。”她说着转身在黑板上写了一个漂亮的字，她糯糯的却又略带沙哑的声音经过扩音器散在教室里，我暗想着是不是语文老师的字都这么棒。她确如她的声音般温和。 　 　

 某天的大课间我去办公室重默语文，一站就站了很久才默完，字迹潦草更不必说，交完默写纸没多久就上课了。一下课就有人让我去办公室找语文老师。我走近，她忽地抬头了，眼中似乎还有一丝笑意：“你看看这个‘官盛则近谀’是哪个‘盛’？”我盯着自己写的“圣”想了半天才意识到自己的错别字，一边暗想连自己姓的字都记错，一边也不好意思地微微扬起了嘴角。“下次记住。”她又笑着看了我一眼让我离开了。 　 　

还有一次，我们几个人一起参加了某征文比赛，聚在她的办公桌边一起讨论了很久，后来我们各自写好了稿子排着队不间断地给她看然后再修改，然后再看再修改，如此不知循环反复了多少遍才最终确定。她总是耐心地给每个人不同的修改意见，即使第二次上交的还是不满意也不会露出一点点的不耐。 　 　

邵老师说话总是轻声细语的，有时候在班里扩音器没电了，我们会不约而同地比平时更安静，仔细地听她说话。她讲《红楼梦》家族人物关系，讲红学家们的各种研究，我对于《红楼梦》的兴趣似乎也是从那时候开始的。她说，想学好语文最重要的是兴趣，她说“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”“君子坦荡荡，小人长戚戚”“腹有诗书气自华”…… 　 　

再后来高一的末尾她生病休假，我再见到她也只是高二楼梯上的匆匆几眼。 　 　

　 　

高三（2）班 刘熠 　 　

师者，所以传道授业解惑也。 自古以来，老师就是一个神圣的职业，他们辛勤养育了一代又一代芊芊学子，为祖国建设提供了无数动力，受人爱戴，受人敬仰。从高一至高三，我们班的老师基本上就没有变过，还是近乎一样的师资团队， 他们尽职负责，待人友善，这是母庸置疑人尽皆知的事实。 　 　

于我而言，最相熟最喜欢的，自然就是最受同学们欢迎的伶哥了。身为她的课代表之一，深受其惠，见证了她的和蔼与强大。纵然高一时还不愿意，但到了高二高三就恨不得能一头扎在办公室将不会的全部问个清楚，尽管某些问题被拒绝回答，哭笑不得。因此，每当遇到疑难困惑时，总会忍不住先去找她，不可否认，当时是有一部分原因想去办公室打磨时间。记忆犹新的是，每一次我因一道题不甚清楚前去寻问时，她纵使再对我的理解思维感到奇怪也还是会仔细听我讲完后再与我细细解说，指名致命所在。虽然她讲的很详细，可我总会有没有听懂的时候，并坚持认为自己是对的。她就会又重新讲解了一遍，并且放慢了速度，似乎有意让我慢慢体会其过程。可同样的，我往往就是一头钻进了一个死胡同，一个牛脚尖，疏不通，硬是不解。我们都很无奈，这时只得问她借了草稿纸到一旁慢慢推理，企图发现什么。就有一次，我拿着草稿纸一步一步演算，总算觉得有些通了，可又马上陷入不明，只能另外问了茂哥，可仍是不通，伶哥也在讲述了一遍，然后又经过我一个中午的慢慢思索，终是理清思路。尽管我多次被称之为“有毒”，可仍是乐此不疲。尽能显现出伶哥独特的人格魅力和超乎预想的尽职，正能量随处可见…… 　 　

每次提到好老师这个名从，我们断不会说政治老师老师是，更可谓是想也不会想。但是，我们的班主任必然是。班主任已教了我两年从高一至到高二又到如今的高三，至今仍记得初见时就被他惊艳了一番，不仅因为他是一名政治老师，更因为他认真严肃的处世方法。如今想来，恍如昨日。从高一至今我们班的日子都不是非常好过，因此，在学习生活中我们和班主任相处的不是特别愉快有些小矛盾，但总的来说，还是不错的。同时也希望班主任能理解并且原谅我们，毕竟我们都处于青春期总有些逆反心理，面对压力强制总会选择反抗，纵然我们心知肚明这一切都是为了我们的成绩与班级荣誉，也不能轻易低头。也正是因为这所谓的事事必得，让我们短短的高一画上了一个完美的句号、收获了无数个荣誉、共同创造了一个属于我们的奇迹，高二也同样带领我们再登高峰，延续了曾经的辉煌。今年高三，我相信他会带领我们，再创造一个顶峰奇迹！从内心深处理解了他，或许真的只剩下称赞了吧！               　 　

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。教师的春风，日日沐我心，伴我一路荆棘难挡。即使有些缘分可能已经到了底，但昔日的教诲于记忆相容相通，伴我日日夜夜。在此，感谢我的好老师们，提前预祝教师节快乐！ 　 　

　 　

高三（2）班 华千禧 　 　

开学进入高三已经两三天了，其中有两门主课老师是从高二开始带我们的，而语文老师则是从高一带我到现在了。所以今天就来聊聊语文老师和我们敬爱的班主任。 　 　

语文钱老师是从高一就接触的老师，给我的第一印象是比较温柔，比较贴合我们心中对语文老师的美好幻想。后来慢慢的接触下来发现，语文老师也是一个比较可爱的人，她上课会说很多新鲜的词语，也会和我们开玩笑。当然她和别的老师一样会让做整理会做练习，但她却还让我们做一些有利于作文有利于语言积累的一些作业，比如说摘抄，看书等。令我印象深刻的是她的默写有的时候很是严格，错一个字就要重默。但她的可爱之处是当你去重默时，错了一个字，她却会笑着对你说这次暂且放过你。这样轻松的氛围反而是更好的一种效果，让你会自我产生一种对于自己的学习态度的自我反省，这样便会使我们更加带着热情，带着心中的一丝小愧疚而努力学习了。由此看来，语文老师的温柔中不乏还带着些许智慧。 　 　

关于班主任，其实大家都已经写过很多次了。让我努力回想起令我印象深刻的事情，其实有很多。但是最令我印象深刻的是版主的说到做到，以身作则。就像进了高三后，走读和在校生都要早上六点半以前到教室。虽然大家有些怨言，但班主任说他会和我们一起在六点半以前到。起初以为他只是嘴上说说而已的。毕竟六点半对于很多老师来说都是过早的，但是没想到的是连续两天他都做到了。这令我们都有些惊讶，但同时心中也没有了那么的不满与不愿。 　 　

　 　

高三（2）班 陆怡珂 　 　

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。每位老师对自己的学生都是尽心尽力，希望每位学生都能够得到优异的成绩，有个美好的未来。已是高三了，进入高中两年多也被许多老师教过。这么多老师中给我留下深刻印象的总是那一两个身影。 　 　

高三最可惜的就是陈瑶老师没有跟上来教我们，虽然与她相处时间只有一年，她可能对我也没有很深刻的印象，但我从心底很喜欢她，也许是喜欢她的性格，说话直来直去很爽快，有什么就会说什么，我觉得她是个可以当朋友的老师，虽然没有机会啦。高二每次上英语课前都是又开心又紧张，紧张是因为陈瑶姐姐气场实在太强大了！每次上课被点到名字都要紧张地结结巴巴的，有时候还会回答不出来问题，可是陈瑶老师从来也没有过多的责备我们，就是偶尔调侃调侃我们，现在想想也还是很紧张哈哈哈。对她印象很深刻的就是讲课，她会在我们很困的时候讲个段子逗逗我们，拿某个同学"开刀"来活跃气氛，讲课语速虽然快，但是讲的很仔细，只要认真听课都能跟上，高三虽然不是她教，但我觉得我会一直记着她的。 　 　

再有的就是小高考的时候教我们生物的黄锋爸爸啦。"爸爸"这个称呼也不知道是哪里来的，大家突然就叫了起来，有点好玩也觉得很温馨。印象最深的一节课是总复习课，在讲试卷，有道题的知识点是高二上学期教的，叫了很多人都没有回答出来，他也并没有生气，就是用很轻松的口吻让那些人抄十遍，有一个同学回答的有点离谱，爸爸手里正好拿根教棒，他抬起手就说:"我这要是个标枪，我就扔过去！"实在是很可爱！还有一些经典语录:你们不能随便浪啊;虽然生物确实有点难，可是有我教你们，这就很简单了啊...还有等等一系列的话，总让我们能哄堂大笑。 　 　

这些情景和回忆现在想来都是很好玩，这不是用言语能描述的，总之，他们都是很棒的老师。 　 　

　 　

高三（2）班 吴双 　 　

高中两年过去了，到了高三，又要迎来第三十三个教师节。 　 　

伶哥，记忆中间很帅气的数学老师，却意想不到她的耐心也很好，讲题目总是不厌其烦，每次还会多讲几遍，在课上就算是发火，也有些可爱。去伶哥办公室问问题的时候，伶哥的办公桌上，总是有些乱，这个倒是和我很像，在家做作业的时候，喜欢摊一桌子的书啊，笔啊。怎么说呢，和伶哥相处就是感觉很舒服，讲题也很清楚。记得有次期末考试，伶哥进班辅导，不会的就举手。我举手，她走到我身边，完全靠气息传递的声音，完全打扰不到其他同学，是位道德修养很高的老师，很值得尊敬。 　 　

再说说我高一的班主任，和我同天生日的燕燕，罗燕老师是一位典型的江南女子，是一位非常温柔的老师，她会很关注同学们的心里情况，他们的想法，对待高中的态度，对于那时候刚刚进入高中不久的我，其实对高中是有害怕在里面的，然后燕燕就找我出去聊，她告诉我心态很重要，高中要做很多次作业，考很多次试，你不能因为一次失利就低沉，放弃自己，要有信心。有时候喝一碗鸡汤真的有益身心健康。当发现我和燕燕同天生日的时候，又惊讶又开心，觉得很有缘分，有很巧。 　 　

最后祝所以老师教师节快乐！！ 　 　

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